Relationship between quality of life and sociodemographic, clinical and lifestyle characteristics of patients undergoing hemodialysis

Introduction: In chronic diseases, QoL depends on several factors such as the type and duration of the disease, its treatment and side effects, the severity of symptoms, medication effects, patient age, limitations and self-care capacity. In chronic kidney disease it has also become a measure of health outcome.Objective: assess the association between QoL and socioeconomic, lifestyle and clinical factors of patients on HD.Methods: This is a cross-sectional epidemiological census, carried out among 1,024 patients on hemodialysis from all hemodialysis units at the metropolitan region in the Espirito Santo's, Brazil . Sociodemographic, lifestyle and clinical characteristics data were used. QoL was assessed using the Short-Form health Survey-36 (SF-36). Data were analysed by multiple linear regression.Results: The best QoL was represented by mental health (72.16) and the worst QoL by the physical aspect (26.78). After multiple linear regression, predictors of QoL were identified, with emphasis on males, a predictor of better QoL for 5 of the 8 domains and the summaries of the physical and mental components. Education, associated with 5 domains, gives greater reference to income. Physical activity was a predictor of 7 of the 8 QoL domains and the summary of the physical component. Among the clinical variables, the number of complications is associated with 7 of the 8 domains and summaries of the physical and mental components.Conclusion: Male sex is highlighted as a predictor of better physical and mental health and elderly people with better mental health, despite the impairment in physical health. The absence of physical activity is associated with worse physical and mental health. Clinically, having 3 or more intradialytic complications was associated with worse physical and mental QoL

Factors associated with the leisure pratice of individuals on hemodialysis / Fatores associados à prática de lazer de indivíduos em hemodiálise

Introduction: Leisure practices are complex activities involving several dimensions of human life such as social, cultural, and health. Using them to increase well-being and in situations of chronic diseases help in the adaptation to the disease.Objective: This study analyzed factors associated with leisure practice in individuals on hemodialysis.Methods: Data were collected by interview during hemodialysis sessions in a cross-sectional, census, with 1024 individuals. Socioeconomic factors, lifestyle, clinical and treatment characteristics were associated with leisure practices and their magnitudes were evaluated by binary logistic regression.Results: We found that being 40 years of age or younger increased the odds of engaging in more leisure activities by 5.26 times (95% CI = 3.86-10.15), never having smoked increased the odds of engaging in more leisure activities by 2.12 (95% CI = 1.04-4.30). However, those who had eight years or less of education were 71.1% less likely to practice more leisure (OR = 0.289, 95%CI = 0.17-0.49).Conclusion: The factors associated with higher leisure practices of hemodialysis users are younger age, higher education, and absence of smoking, demonstrating the need to implement public policies to reduce health inequalities and increase leisure practices

Introdução: práticas de lazer são atividades complexas envolvendo várias dimensões da vida humana como social, cultural e de saúde. Utilizá-las para aumentar o bem-estar e em situações de doenças crônicas ajudar na adaptação à doença.Objetivo: este estudo analisou fatores associados à prática de lazer em indivíduos em hemodiálise.Método: dados coletados por entrevista durante as sessões de hemodiálise em corte transversal, censitário, com 1024 indivíduos. Fatores socioeconômicos, hábitos de vida, características clínicas e de tratamento, foram associados às práticas de lazer e suas magnitudes foram avaliadas por regressão logística binária.Resultados: identificou-se que ter 40 anos ou menos aumentou a chance de praticar mais lazer em 5,26 vezes (IC95% = 3,86-10,15), nunca ter fumado aumentou em 2,12 as chances de praticar mais lazer (IC95% = 1,04-4,30). Entretanto, aqueles que tinham oito anos ou menos de estudo apresentaram 71,1% menos chances de praticar mais lazer (OR = 0,289, IC95% = 0,17­0,49).Conclusão: os fatores associados com as maiores práticas de lazer de usuários de hemodiálise são menor idade, maior escolaridade e ausência de tabagismo demonstrando a necessidade de implementar políticas públicas para diminuir as inequidades em saúde e aumento das práticas de lazer.

Late cardiac tamponade in a patient victim of penetrating trauma - case report

Abstract Case Presentation: A case of a 49-year-old patient, male, victim of stab wound, developing belatedly cardiac tamponade and hemodynamic stability was reported. The patient underwent a pericardial window with drainage of pericardial effusion of blackened aspect; however, without visualization of the cardiac lesion, enlargement of the incision by median sternotomy was opted for. A hematoma was spotted at the left ventricle with epicardial lesion and a patch of pericardium was made with 3-0 polypropylene. The patient developed acute pulmonary edema and atrial fibrillation, which improved after the intensive care unit clinical management, with hospital discharge in the 7th postoperative day.

Experiências anômalas e dissociativas em contexto religioso: uma abordagem autoetnográfica / Anomalous and dissociative experiences in a religious context: an autoethnographic approach / Experiencias anómalas y disociativas en un contexto religioso: un enfoque autoetnografico

A presente pesquisa investigou as características fenomenológicas das experiências anômalas (EAs) relatadas em contextos mediúnicos umbandistas, a partir de uma comparação entre EAs reportadas durante rituais envolvendo o uso da substância Ayahuasca e rituais sem o uso dessa substância. Para tanto, comparamos indivíduos com diferentes graus de envolvimento com as práticas mediúnicas umbandistas, tendo por base uma abordagem autoetnográfica. A perspectiva metodológica adotada nos permitiu confrontar os dados subjetivos com o conhecimento disponível na literatura acadêmica acerca das EAs, dos fenômenos dissociativos e estados alterados de consciência, tendo sido fundamental para uma compreensão mais sensível das nuances e características dessas experiências. Os relatos analisados atestam uma semelhança significativa entre as experiências vivenciadas com e sem o uso de Ayahuasca em contextos mediúnicos. Em ambos os casos, os experienciadores puderam reconhecer similaridades no que diz respeito à redução do controle motor, às alterações perceptivas e mnêmicas experimentadas, à comunicabilidade da experiência, à recepção anômala de informação e a um aumento da sensibilidade interpessoal. Os resultados indicam a viabilidade metodológica da autoetnografia como recurso para um aprofundamento de aspectos das EAs e outras experiências subjetivas usualmente de difícil investigação por outros métodos.

The present study explored the phenomenological characteristics of anomalous experiences (AEs) reported during Umbanda rituals, a mediumistic Brazilian religion, with the aim of comparing AEs reported during rituals involving the use of Ayahuasca (an entheogen frequently used in some Umbanda contexts) and rituals without the use of this substance. In order to do so, we compared individuals with different levels of involvement with the mediumistic practices. The study was based on an auto-ethnographic approach. This methodological perspective allowed us to confront subjective data with the available knowledge in the scientific literature about AEs, dissociative phenomena and altered states of consciousness and was of fundamental importance for a more sensitive understanding of the nuances and characteristics of these experiences. The results attest to a significant similarity between the experiences reported with and without the use of Ayahuasca in mediumistic contexts. In both groups, the experiencers were able to identify certain similarities in their experiences regarding a reduction of voluntary motor control, changes in memory and perception, communicability and accessibility of experiences, anomalous information reception and increases in interpersonal sensitivity. The results support the methodological feasibility of autoethnography as a research tool and point to its relevance to a deeper understanding of AEs and other subjective experiences usually of difficult investigation by other research methods.

En la presente investigación se analiso las características fenomenológicas de experiencias anómalas (EAs) relatadas en contextos mediúmnicos umbandistas por medio de una comparación entre EAs reportadas durante rituales con el uso de la sustancia Ayahuasca y rituales sin el uso de esa sustancia. Para alcanzar ese objectivo, comparamos algunas caracteristicas de individuos con diferentes grados de involucracion con las prácticas mediúmnicas. Utilizamos un enfoque autoetnográfico. La perspectiva metodológica adoptada nos permitió evaluar los datos subjetivos con el conocimiento disponible en la literatura académica acerca de las EAs, de los fenómenos disociativos y los estados alterados de conciencia. Este acercamiento metodológico fue fundamental para una comprensión más sensible de los matices y características de las experiencias investigadas. Los relatos analizados atestiguan una similitud significativa entre las experiencias vivenciadas con y sin el uso de Ayahuasca en contextos mediúmnicos. En ambos casos, los participantes reconoceran similitudes en lo que se refiere a la reducción del control motor, a las alteraciones perceptivas y mnémicas experimentadas, a la comunicabilidad de la experiencia, a la recepción anómala de información, y un aumento de la sensibilidad interpersonal. Los resultados indican la viabilidad metodológica de la autoetnografía como recurso para una compreension profunda de aspectos de las EAs y otras experiencias subjetivas usualmente de difícil investigación por otros métodos.

O ensino do exercício profissional da Terapia Ocupacional com foco em pessoas idosas: proposta de organização das práticas na Graduação / The teaching of the professional practices of Occupational Therapy with elderly people: propose of organization of the practices in the Graduation / La enseñanza de la práctica profesional de Terapia Ocupacional con un enfoque en las personas mayores: propuesta para la organización de prácticas en cursos de Pregrad

O trabalho descreve a organização das ações, projetos, práticas e disciplinas oferecidas aos alunos do Curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Espírito Santo, para atuarem junto a pessoas idosas. Para tanto, conheceu-se a rede de serviços do município de São Paulo, realizaram-se reuniões com a Secretaria Municipal de Saúde de Vitória, ES, e com uma Unidade de Saúde da Família. Conclui-se que foi possível contemplar os diferentes níveis de complexidade da atenção, e idosos em diferentes níveis de fragilidade. Palavras-chave: Educação Profissional em Saúde Pública; Idoso; Terapia Ocupacional; Educação.

This paper describes an organization of the actions, projects, practices and disciplines with the elderly offered to the students of the Occupational Therapy Course of the Federal University of Espírito Santo. For that purpose, the service network of the city of São Paulo was met, meetings were held with the Municipal Health Department of Vitória City and with a Family Health Unit. It was concluded that it was possible to contemplate the different levels of complexity of care and the elderly in different levels of fragility.

El trabajo describe la organización de acciones, proyectos, prácticas y disciplinas ofrecidas a los estudiantes del Curso de Terapia Ocupacional en la Universidad Federal de Espírito Santo, para trabajar con personas mayores. Para ello, se conoció la red de servicios del municipio de São Paulo, se realizaron reuniones con la Secretaría Municipal de Salud de Vitória, ES, y con una Unidad de Salud Familiar. Se concluyó que era posible contemplar los diferentes niveles de complejidad de la atención y los ancianos en diferentes niveles de fragilidad.

Lee shulman: contribuições para a investigação da formação docente em enfermagem e saúde / Lee shulman: contribuciones para la investigación de la formación docente en enfermería y salud / Lee shulman: contributions to research on teacher training in nursing and health

RESUMO Objetivo: refletir sobre os construtos de conhecimento base para o ensino, fontes deste conhecimento e o modelo de ação e raciocínio pedagógico de Shulman com vistas à investigação da formação docente em enfermagem e saúde. Método: trata-se de reflexão articulada em três seções: Sobre Lee Shulman; Fontes e conhecimento base para o ensino; Modelo de ação e raciocínio pedagógico. Resultado: Lee Shulman é pesquisador norte-americano, professor emérito da Universidade de Standford, e, no artigo intitulado Knowledge and teaching: foundations of the new reform, originalmente publicado em 1987, apresentou três construtos para compreensão e investigação da prática docente, que têm influenciado desde então pesquisadores de diversas áreas do conhecimento, como biologia, matemática, língua inglesa, música e ciências sociais, agora utilizados e inseridos também na investigação em enfermagem e saúde. Conclusão: apresentaram-se os construtos, concluindo que sua utilização na investigação pode contribuir tanto para a análise da formação quanto da prática docente.

RESUMEN Objetivo: reflexionar sobre los constructos de conocimiento básico para la enseñanza, fuentes de este conocimiento y el modelo de acción y raciocinio pedagógico de Shulman con miras a la investigación de la formación docente en enfermería y salud. Método: se trata de reflexión articulada en tres secciones: Sobre Lee Shulman; Fuentes y conocimiento básico para la enseñanza; Modelo de acción y raciocinio pedagógico. Resultados: Lee Shulman es un investigador norteamericano, profesor emérito de la Universidad de Standford, y en el artículo titulado Knowledge and teaching: foundations of the new reform, publicado originalmente en 1987, presentó tres constructos para la comprensión e investigación de la práctica docente, que influye desde entonces a investigadores de diversas áreas del conocimiento, como biología, matemáticas, lengua inglesa, música y ciencias sociales, ahora utilizados e insertados también en la investigación en enfermería y salud. Conclusión: se presentaron los constructos, concluyendo que su utilización en la investigación puede contribuir tanto al análisis de la formación y de la práctica docente.

ABSTRACT Objective: to reflect on the basic knowledge construct for teaching, the sources of this knowledge and Shulman's Model of Pedagogical Reasoning and Action with a view to investigating teacher training in nursing and health. Method: this reflection is articulated in three sections: about Lee Shulman; Sources and baseline knowledge for teaching; Pedagogical reasoning and action model. Result: Lee Shulman is a North American researcher and emeritus professor at Stanford University. In his article entitled Knowledge and teaching: foundations of the new reform, originally published in 1987, he presented three constructs for the understanding and investigation of the teaching practice, which have influenced researchers in different knowledge areas since then, such as biology, mathematics, English, music and social sciences. These constructs are now used and inserted in nursing and health research as well. Conclusion: the constructs are presented, concluding that their use in research can contribute to the analysis of teacher training and teaching practice.

Expressions of pedagogical content knowledge of an experienced nursing teacher / Expressões do conhecimento didático do conteúdo de um professor experimentado de enfermagem / Expresiones del conocimiento de contenido en la enseñanza de un profesor experimentado en enfermería

Estudo qualitativo com objetivo de analisar a relação entre trajetória de formação e expressões do conhecimento didático de conteúdo, de um docente experimentado de enfermagem da região Sul do Brasil. São apresentados os dados coletados por meio de observação não participante e entrevista semiestruturada, analisados pelo método das comparações constantes. Deste processo emergiram as categorias trajetória de formação docente e expressões de conhecimento didático de conteúdo da qual derivam as subcategorias prática docente, formação pedagógica, socialização entre pares e domínio de conteúdo, organização e manejo do grupo, avaliação da compreensão dos alunos, respectivamente. Os resultados indicam que a busca do professor por formação permanente, a socialização com seus pares, as atividades profissionais que experiência para além da docência propriamente dita e a escolha de referencial teórico e metodológico emancipador no ensino guardam relação com o domínio de conteúdo, postura mais dialógica, problematizadora e crítico-criativa dele mesmo e de seus alunos.

The aim in this qualitative study is to analyze the relationship between career training and expressions of Pedagogical Content knowledge of an experienced nursing faculty in the South of Brazil. The data collected through non-participant observation and semistructured interviews were presented, analyzed by the method of constant comparisons. From this process, the categories teacher training trajectory and expressions of pedagogical content knowledge about the contents emerged, and the resulting subcategories teaching practice, teacher training, socialization among peers and mastery of content, organization and management of the group and assessment of student comprehension, respectively. The results indicate that the teacher's search for continuing education, socialization with peers, professional activities beyond teaching experience itself and the choice of an emancipating theoretical and methodological framework in teaching are related to the mastery of content and a more dialogical, problem-solving and critical-creative approach to him-/herself and the students.

Estudio cualitativo cuyo objetivo fue analizar la relación entre la formación profesional y las expresiones de contenido del conocimiento didáctico de un docente de enfermería experimentado en el Sur de Brasil. Los datos fueron recolectados a través de observación no-participante y entrevistas semiestructuradas; y analizados por el método de comparaciones constantes. Surgieron como categorías: trayectorias de formación docente y expresiones de conocimiento didáctico de contenidos, de las cuales resultaron como subcategorías: práctica docente, formación pedagógica, socialización entre pares-dominio de contenido, organización y manejo del grupo, evaluación de la comprensión de los estudiantes. Los resultados indican que la búsqueda del profesor por la educación continua, la socialización con sus pares, las experiencias profesionales más allá de la docencia y la elección de un referencial teórico-metodológico emancipador en la enseñanza están relacionados con el dominio de contenido y una postura de diálogo, problematizadora y crítica-creativa de sí mismo y sus estudiantes.

A formação em terapia ocupacional: entre o ideal e o real / The formation in occupational therapy: between the ideal and the real

Este estudo teórico visa discutir o processo de idealização da profissão, pelos alunos da Universidade Federaldo Espírito Santo, em confronto com a realidade das experiências práticas, relacionando essa questão ao processo de formação do terapeuta ocupacional. Para tal discussão foram utilizados, como referência, estudos que abordam a identidade e formação em Terapia Ocupacional, a teoria de transversalidade e de produção de subjetividade. Indica que a idealização da Terapia Ocupacional, a forma como será construída no processo de formação, pode ser determinante da qualidade das ações na realidade dosatendimentos. Propõe pensar a formação como um espaço aberto,multivetorial, que possa produzir diferenciações, experimentações,afi rmar modos de existência singulares, ressaltando a importânciada relação professor-aluno nesse processo.

This theoretical study aims at discussing the process of idealization of the profession, by students of the Federal University of Espírito Santo, in confrontation with the reality ofpractical experiences, relating this question with the formation of the occupational therapist. For this discussion were used as reference studies on the identity and training in Occupational Therapy, transversality theory and production of subjectivity.Indicates that the idealization of Occupational Therapy, how will be built in the training process, can be determinant of the quality of the actions in the reality of care. It proposes to consider training as an open space, multivector, which can produce differentiations, trials, state natural modes of existence, emphasizing the importance of the teacher-student relationship in the process.

A murine model of xenotransplantation of human glioblastoma with imunosupression by orogastric cyclosporin / Modelo murino de xenotransplante de glioblastoma humano com imunossupressão utilizando ciclosporina orogástrica

Several animal experimental models have been used in the study of malignant gliomas. The objective of the study was to test the efficacy of a simple, reproducible and low cost animal model, using human cells of glioblastoma multiforme (GBM) xenotransplantated in subcutaneous tissue of Wistar rats, immunosuppressed with cyclosporin given by orogastric administration, controlled by nonimunosuppressed rats. The animals were sacrificed at weekly intervals and we have observed gradual growth of tumor in the immunosuppressed group. The average tumor volume throughout the experiment was 4.38 cm³ in the immunosuppressed group, and 0.27 cm³ in the control one (p<0.001). Tumors showed histopathological hallmarks of GBM and retained its glial identity verified by GFAP and vimentin immunoreaction. Immunosuppression of rats with cyclosporin was efficient in allowing the development of human glioblastoma cells in subcutaneous tissues. The model has demonstrated the maintenance of most of the histopathological characteristics of human glioblastoma in an heterotopic site and might by considered in research of molecular and proliferative pathways of malignant gliomas.

Vários modelos animais têm sido avaliados no estudo dos gliomas e até o momento nenhum pôde ser considerado ideal. O objetivo deste trabalho é verificar a eficácia de um modelo animal simples, reprodutível e de baixo custo. Utilizamos células humanas de glioblastoma multiforme (GBM) xenotransplantadas em ratos Wistar, submetidos a imunossupressão com ciclosporina administrada por via orogástrica. Células tumorais foram implantadas no tecido subcutâneo dos ratos imunossuprimidos com ciclosporina, sendo o controle feito em ratos não imunossuprimidos. Os animais foram sacrificados em intervalos semanais e foi observado crescimento progressivo do tumor no grupo imunossuprimido. A média do volume tumoral em todo o experimento foi de 4,38 cm³ no grupo imunossuprimido e 0,27 cm³ no grupo controle (p<0,001). Os tumores apresentavam características histopatológica do GBM e mantinham sua identidade glial, verificadas por imunoreação para GFAP e vimentina. A imunossupressão dos ratos com ciclosporina foi eficiente em permitir o desenvolvimento do glioblastoma no tecido subcutâneo. Uma vez que o presente modelo mantém a maioria das características histopatológicas do glioblastoma humano, ele pode ser considerado em estudos que avaliem as vias moleculares e proliferativas dos gliomas malignos.

Saneamento básico no Brasil: desenho institucional e desafios federativos / Texto para Discussão (TD) 1565: Saneamento básico no Brasil: desenho institucional e desafios federativos

Analisa a confusão existente entre os atores e as funções que estes desempenham na gestão do setor de saneamento básico, permitindo a proposição de uma série de novos desenhos institucionais para a prestação desses serviços públicos. Ao final, propõe uma pauta de pesquisa que enfrente as relações entre o desenvolvimento dos serviços de saneamento básico e a articulação interfederativa.

Hemorragia subaracnoidea espontânea induzida por Warfarina / Spontenous subarachnoid hemorrhage indiced by warfarin use: case report and literature review

Introdução: A causa mais frequente de hemorragia subaracnoidea (HSA) espontânea é a ruptura de aneurisma cerebral. Em aproximadamente 5% dos casos de HSA espontânea não se observam alterações à angiografia ou ressonância magnética do sistema nervoso central que explique o sangramento. O objetivo deste trabalho é apresentar um caso de HSA espontânea induzida por warfarina, onde não foi evidenciado nenhuma malformação vascular no sistema nervoso central. Relato de Caso: Paciente do sexo masculino, com 59 anos, apresentou quadro súbito de cefaléia durante o banho. O paciente tinha história de valvulopatia mitral com troca de vávula há 23 anos e hipertensão arterial sistêmica acompanhado por cardiologista, em uso de warfarina sódica ( 5mg diários ). A tomografia computadorizada de crânio demonstrou HSA Fisher III. Os exames laboratoriais mostraram uma razão normalizada internacional (RNI) de 2.2 (normal 1 a 1,2). Foram realizadas ressonância magnética do neuroeixo e angiografia cerebral que não demonstraram aneurisma ou qualquer outra malformação vascular. Conclusão: A ocorrência de hemorragia cerebral associada ao uso de warfarina é um evento bem documentado na literatura. Entretanto a ocorrência de HSA isolada nesses pacientes rara. Para atribuir a hemorragia subaracnoidea ao uso de warfarina é necessário excluir a presença de aneurisma ou outras malformações vasculares pelos exames de imagem.

Ocorrência de desvios posturais em escolares do ensino público fundamental de Jaguariúna, São Paulo / Occurrence of postural deviations in children of a school of Jaguariúna, São Paulo, Brazil

Objetivo: Avaliar a postura de escolares do ensino público fundamental e diferenciar as alterações que fazem parte do crescimento normal das compensatórias.Métodos: Trata-se de um estudo analítico, descritivo, de corte transversal, no qual se realizou avaliação postural em escolares de primeira a quarta série de uma escola pública da cidade de Jaguariúna, situada no interior do Estado de São Paulo. Cada aluno foi avaliado nos planos coronal-anterior, coronal-posterior e sagital, utilizando-se o método de Kendallcomo referência de alinhamento postural normal.Resultados: A avaliação postural de 247 escolares (131 masculinos e 116 femininos) identificou a seguinte incidência de alterações: desnível (50,2%) e protrusão de ombro (39,7%), escápula alada (40,5%), aumento do ângulo valgo de joelho (29,6%), inclinação (21,5%) e anteroversão pélvica (19%), hiperextensão de joelho (19%), rotação de fêmur (12,9%), protrusão (11,7%) e inclinação cervical (15,4%), cifose torácica (9,7%) e hiperlordose lombar (26,3%).Conclusões: Houve elevada incidência de escápula alada, desnível e protrusão de ombro, aumento do ângulo valgo de joelho e hiperlordose lombar, consideradas normais durante o desenvolvimento da criança. As inclinações e a protrusão cervical, alterações que necessitam de intervenção precoce, também foram identificadas.

Objective: Evaluate the posture of students from a public school in Brazil and to identify the differences between normal deviation during growth and compensatory alterations. Methods: Students from first to fourth grade of a public school in the city of Jaguariúna, São Paulo, Brazil, were evaluated. The students were positioned at sagital anterior and posterior coronal planes for postural assessment. Kendall points were used as the normal reference. Results: 247 students were evaluated, 131 boys and 116 girls, and the main postural deviations found were: shoulder unbalance (50.2%), protracted shoulder (39.7%), abducted scapula (40.5%), knock-knee (29.6%), pelvic unbalance (21.5%), pelvic anteversion (19%), knee hyperextension (19%), medial rotation of hip (12.9%), protracted cervical (11.7%), head tilt (15.4%), thoracic hyperkyphosis (9.7%) and lumbar hyperlordosis (26.3%).Conclusions: A high incidence of postural alterations was detected in school children. Some of the postural alterations, such as abducted scapula, unbalance and protraction of the shoulders, knock-knee and lumbar hiperlordosis, normally occur and they are naturally corrected during growth. However, some postural problems, such as protraction and inclination of the cervical spine, were also prevalent and they require early intervention.

Acometimento do gânglio trigeminal na sarcoidose: relato de caso / Trigeminal ganglion involvement in sarcoidosis: case report

A sarcoidose é uma doença de causa desconhecida, vista comoinvasão tecidual por infiltrado granulomatoso não-caseoso.O sistema nervoso é afetado em casos raros, geralmente comodisseminação da doença situada em outros órgãos, principalmenteos pulmões. Apresentamos um caso no qual a pacienteapresentava apenas acometimento do sistema nervosocentral, exibindo uma lesão expansiva ao nível do gânglio deGasser direito e outra lesão no córtex parietal direito, observadasna ressonância magnética. O diagnóstico foi dado porestudo histopatológico da lesão, sendo que paciente obtevemelhora dos sintomas com terapia com corticosteróide.

Articulação nacional de movimentos e práticas de educação popular e saúde no Estado de Santa Catarina / National articulation of movements and practices of popular education and health in Santa Catarina, Brazil: strengths and weaknesses

Este artigo trata da Articulação Nacional de Movimentos e Práticas de Educação Popular e Saúde do Estado de Santa Catarina, organizada em 2003 como fruto da aproximação entre profissionais de saúde e movimentos sociais, iniciada na década de 90. Tem como objetivo: identificar as fortalezas e fragilidades da Articulação Nacional de Movimentos e Práticas de Educação Popular e Saúde no seu processo de construção histórica. Trata-se de um estudo do tipo descritivo, com abordagem qualitativa, realizado entre maio e junho de 2006 por meio de entrevistas semi-estruturadas individuais, com questões abertas. A coleta de dados foi feita com os quatro principais membros da referida articulação no Estado de Santa Catarina. Os resultados sinalizam que a principal fragilidade foi a proposta não ter sido construída junto com as bases e, como principal potencialidade, a notória promoção da autonomia dos atores envolvidos...

This article discusses the Articulação Nacional de Movimentos e Práticas de Educação Popular e Saúde (National Articulation of Movements and Practices of Popular Education and Health) in the state of Santa Catarina, Brazil, organized in 2003. This experience results from an approximation between health professionals and social movements initiated in the 1990Æs. Its general objective is to identify the strengths and fragilities the organization's process of historical construction. The data for this descriptive study was attained through qualitative field research, performed between May and June 2006, which was based on individual semi-structured interviews with open questions. The data retrieval was made after interviews with the four main articulators of the organization in Santa Catarina. The results signal the main fragility being that the proposal was not built together with its bases; while its biggest potential attribute is the notorious promotion of autonomy for the agents involved, organizers, and participators alike...

El presente artículo trata sobre la Articulación Nacional de Movimientos y Prácticas de Educación Popular y Salud del Estado de Santa Catarina, organizada en 2003 como resultado de la aproximación entre profesionales del área de la salud y movimientos sociales, la cual fue iniciada en la década de noventa. Su objetivo es identificar las fuerzas y debilidades de la Articulación Nacional de Movimientos y Prácticas de Educación Popular y Salud en su proceso de construcción histórica. Es un estudio de tipo descriptivo con abordaje cualitativo, realizado en los meses de mayo y junio del 2006, a través de entrevistas individuales, parcialmente estructuradas y con preguntas abiertas. La recolección de los datos se hizo con los cuatro principales miembros de la referida articulación en el Estado de Santa Catarina. Los resultados obtenidos muestran que la principal fragilidad encontrada fue el hecho de que la propuesta no fue construida junto a las bases, y su principal fuerza es la notoria promoción de autonomía de los actores involucrados...

Conselhos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional no Brasil: é possível construir interfaces entre a defesa e melhoria das condições de trabalho para os profissionais e a qualidade de atenção à saúde da população? / Physical Therapy and Occupational Therapy Consels in Brazil

Nos anos de 1960 e 1970, acompanhando itinerário similar ao de outros países, desenvolveu-se um intenso movimento pelo reconhecimento legal das profissões de Terapia Ocupacional e Fisioterapia no Brasil. Este movimento resultou de um trabalho conjunto entre terapeutas ocupacionais...